La EVALUACIÓN, esa gran desconocida.
Existen varias estrategias para establecer y comunicar los criterios de evaluación. Una de ellas es la Rúbrica:
La evaluación es como el "coco" con el que te amenazan que va a venir cuando has hecho algo mal o no te vas a terminar el plato frío de lentejas. Pero lo mismo descubrimos que puede ser majete.
En estos constantes cambios en el marco educativo, la evaluación por competencias requiere que las técnicas o pasos a seguir para evaluar deban evolucionar. Conoce más en profundidad cómo se elabora una rúbrica:
Y, para terminar, una herramienta que puede echarnos una buena mano a la hora de elaborar nuestras rúbricas, como bien dice el vídeo anterior:
ESQUEMA DE LA ESTRUCTURA DE UNA RÚBRICA:
La verdad, que el diseño de exámenes, su corrección y valoración es LO MÁS COMPLICADO del trabajo docente. No está pagado. Y encima, cada vez hay que tener en cuenta más aspectos a evaluar. Por ello, es importante tener un buen diseño de diferentes sistemas de evaluación (rúbricas o lo que quieras) que permitan la evaluación de todos estos elementos y de la forma más objetiva posible, aunque no sean, muchas veces, elementos evaluables cuantitativamente.
Evaluar al grupo es esencial al final, pero no tiene por qué ser un cuello de botella. Todo tiene que evolucionar.
¡A por todas!
